田晓巍

摘 要：开展高中数学教学的实效策略研究对促进高中生数学素养的形成具有重要的作用，目前高中数学教学的实施还面临着许多急需解决的问题，因此，开展高中数学教学的实效策略研究是非常必要的。

关键词：高中；数学教学；实效；策略研究

针对高中数学教学的实效策略展开研究，对促进高中数学教学的高效实施具有重要的作用。目前针对相关问题的研究还存在着许多不足，因此，本文以高中数学教学的实效策略研究作为重点研究内容。

一、基础知识的教学不容忽视

数学学习就像是盖楼，只有把楼房的地基打好了，楼房才能够一层一层地往上盖，也只有具有牢固的地基，楼房才能够变得更加牢固。高中数学教学的实施与盖楼的过程有很多相似之处，只有在教学中打好坚实的数学基础，后续的数学教学才能够得到有效的保障。数学学科与其他的学科存在着很大的差别，数学学科是一门逻辑性非常强的学科，数学知识间存在着紧密的联系，一般来说，只有充分地掌握了前面的知识，后面的知识才能够充分吸收，如果前面知识没有掌握好就急于开展后面的教学，往往会事与愿违，使数学教学难以收到预期的效果。数学知识存在递进关系，知识间的关联度远远超过其他的学科，具有由浅到深、由简单到复杂的特征，并由此构成一个完整的数学知识体系。因此，在高中数学教学中，教师要想提升高中数学教学的效率，就要高度重视高中数学基础知识的教学，以高中数学基础知识教学的有效实施促进高中数学教学效率的提升。……