杨兴志

摘 要：当前，人们对教学质量的要求越来越高，特别是对学生的品德教育更加注重。而品德与社会课程是以儿童生活为基础的一门学科，该课程的主要目的就是促进学生良好品德的形成和社会性发展。但就目前的发展趋势来看，很多教师并没有认识到该学科在教学中的重要性，从而导致学生在学习的过程中只是为了应付考试而学习，完全没有把该学科的价值体现出来，严重阻碍了品德与社会课程的发展。为了解决这一问题，教师应不断探索合适而有效的教学方式，只有这样才能帮助学生树立正确的价值观和人生观。

关键词：小学中高年级；品德与社会；小组讨论

品德与社会是小学中高年级的必修课程，也是开展中学德育的主要途径。由于很多教师都受传统应试教育的影响，只是一味地注重学生成绩而不管学生是否树立正确的人生观以及世界观，使品德与社会这门学科失去了本身的作用。笔者根据目前的实际教学情况，采取以下几点策略来解决品德与社会教学中存在的问题。

一、提出一个有效的问题让学生进行回答，让其学会在课文中找答案

众所周知，“授之以鱼，不如授之以渔”，教学也是如此，教学的目的不只是提高学生的学习成绩，还要教给学生一些自主学习的方法，因为指导学生方法比传授知识更重要。特别是在品德与社会教学的过程中，更应该注重培养学生的自主学习能力。因此，在教学过程中，教师可以首先提出一个问题，让学生在一定的时间内对课本知识进行默读，进而在课文中找到教师所提的问题。……