饶小娟

【摘要】在目前的初中英语的教学过程中情境教学法是应用相对广泛的教学方法。初中英语教师开展英语教学活动时根据学生的实际学习情况以及现阶段初中英语教学的现状等具体情况来与情景教学法相结合，从而最大化的激发出学生的学习英语的兴趣，提高学生课堂学习的学习效率，提高教师与学生的配合度，进而促使学生学习成绩的进步。

【关键词】情境教学法 初中英语 英语教学 运用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0113-02

现阶段，在新课改的影响下，我国初中英语的教学面临的挑战也在不断地加大。所以这就要求在现阶段的英语教学过程中不断地寻求最合适的教学方法，改变学生的学习现状。情境教学法在语言类科目的教学中作用比较明显，它可以让学生更加直观的感受到英语的语境，激发出学生学习英语的兴趣，弥补学生在传统英语教学中的学习缺陷，进而最大化的提高学生的学习效果。

1.情境教学法在初中英语教学中的运用原则

1.1实事求是

在初中英语的教学过程中要从实际出发，在进行课堂教学时要遵循实事求是的原则。教师们要结合学生对社会的实际认知以及自身的经济来创造出与学生能体会的真实地教学情境[1]。例如在“问路”的教学中，教师要创造出真实地问路情境，之后在进行相关的教学示范，从而使得学生能够更好地领悟这一要点。

1.2目标明确

在初中英语的教学过程中，教师在运用情境教学法创建语境时必须要遵循目标明确的原则。……