刘慧超

【摘要】随着现代市场经济的快速发展，要求做好更多应用型人才的培养。然而现行大多教学活动中，仍表现出教学资源未得以充分开发且教学方法不合理等现状，以《居住区规划设计》课程为例，若教学中完全采取传统照本宣科形式，将很难达到应用型人才培养的目标。这就要求引入相关的教学模式，通过教学实践研究发现，采取多专业联合授课，取得的教学效果较为明显。本文主要对《居住区规划设计》课程的概述、多专业联合授课开展的必要性以及多专业联合授课在《居住区规划设计》中的具体运用进行探析。

【关键词】多专业联合授课 居住区规划设计 运用

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0256-01

在城镇化建设步伐加快的背景下，关于城乡规划的相关学科逐渐引入教育领域中，这些学科内容要求学生掌握基本理论知识的基础上能够具备较强的实践能力。而实现这一目标的关键在于教学模式的创新，如典型的多专业联合授课的应用，其对于学生城乡规划知识的学习可起到突出的作用。因此，本文对多专业联合授课方法在教学中的运用研究，具有十分重要的意义。

一、《居住区规划设计》课程的概述

作为城市规划设计的重要学科之一，《居住区规划设计》课程本身以城市规划原理为基础，引导学生从建筑学平台的学习过渡到城乡规划的专业学习。从相关教育规范中可发现，其明确指出人居环境学科群本身融入风景园林学、建筑学以及城乡规划学科等内容，这就要求《居住区规划设计》课程在实际定位中需统筹设计景观、建筑与规划。……