周可可

【摘要】经济法是法学体系中独立的法律部门，也是管理类、财经类等专业的学科基础必修课。目前我们课程现有的各种教学方法既存在优势，也存在劣势。教师应当在分析课程特点、教学对象、教学目标的基础上，合理运用并改进教学方法，以取得令人满意的教学效果。

【关键词】经济法 经管专业 课程教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0254-01

一、经管专业在经济法教学中存在的问题

（一）教学内容不统一，学习难度大

经管类专业学生因专业所限，大多处于司法盲区，不仅缺乏相应的法学基础知识，而且还对经济法的认识不足或者缺乏兴趣，加之经济法的内容体系庞杂，课时相对于法学专业比拟少，在有限的课时下仍要追求全面讲授，这样就使学生对经济法的进修与其专业的进修产生了脱节，对于经管类学生最需了解和掌握的专门领域的经济法知识往往没有详细讲授。而同时经济法课程很少涉及法学的基本理论，其内容基本上是相关的规章制度和法律条文，这样的课程由于未能阐述清楚与法学相关的基本理论，所以对于现象背后的理论的理解难度较大。

（二）缺乏对学生应用能力的培养，学生学习的动力不足

经管类的学生一般都没有系统地学习过法律，学生在学习经济法的过程中单纯地将经济法理解为各种法规条文，认为经济法的学习仅仅是死记硬背，因此不少学生认为学经济法单调乏味；同时认为这不是专业核心课程，所以很多同学对经济法的学习不予重视。……