吴迪

【摘要】高校日本文化课程是提高学生文化素质的必修课程，但是，目前日语教学大多停留在语言方面的教学改革，文化方面的课程并没有得到很好的重视。本文即以《日本文化与礼仪》这门日语文化基础课程为研究对象，探讨课程项目化改革的重要意义，并进行相关的实践探讨，以期对日语文化基础课程的改革有所借鉴。

【关键词】日语课程 文化与礼仪 项目化教学 教学改革

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0019-02

当前，随着我国高校教育的不断扩招，提高学校教学质量的呼声也越来越高。教育部门也对此提出了专门的改革意见，因此，有必要对课程进行有效的改革，项目化教学就是在这种背景下提出的一种新的教学理念。

一、课程项目化改革概述

（一）课程项目化教学的内涵

所谓项目式教学，就是学生在学习中围绕某一个具体的项目学习，通过利用最丰富的资源来实践体验学习的具体内容，它是种新型的学习方式，学生不仅可以通过一系列的实践来进行探索创新，还可以在实践中提升实际技能。与传统教学相比，项目化教学多了三个中心，即：由以实际操作为中心代替原有的以课堂为中心；以项目为中心代替以原有的以课本教学内容为中心；以学生为中心代替原有的以教师为中心。

（二）项目化教学改革的重要性

高等学府中教学的最终目的就是培养出适用性人才，因此，实践教学活动是非常重要的。因此在职业教育过程中，需要将原有的传统的课堂理论教学转变为以企业实际工作为中心的项目化教学，将实际工作中的场景引入到教学中，让学生以能够胜任工作为最终目的，最终实现技能型人才的培养。……