李红燕

【关键词】小学数学 举手发言 师生交流 举措

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）02A-

0109-02

“举手发言”是课堂上学生参与教学最直观的表现，其目的是通过师生交流形成开放的对话式教学过程。孩子有了举手发言的主动性，就会积极地参与学习并在学习中收获欢乐，从而更好地完成学习任务。因此，要想激发学生的学习主动性，应该以调动学生积极发言为出发点。

一、建立和谐师生关系，让学生积极发言

良好的学习气氛有利于师生的互动交流，使学生产生发言的欲望。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”可见，良好的师生关系、和谐愉快的课堂教学氛围是学生敢于参与的先决条件。因此，教师首先要放下架子，与学生多沟通；其次，教学时要以平等对人的心态面向全体施教，不能偏爱一部分人。只有师生情感融洽了，学生才能在轻松愉悦的氛围中敢想敢说。在课堂教学中，笔者就非常善于通过聊天来引出本堂课的知识点，并通过一系列有趣的活动使学生在轻松和谐的氛围中快乐地参与学习。例如，教学《分类与整理条形统计图》这一课时，笔者抱着各种类型的书集，问坐在最前排的一名男孩：“老师知道你是个特别爱看书的孩子，并且老师知道你最喜欢看《365夜故事》这本书。假如老师抱的这堆书中有这本书，我们班的图书角书架上也有这一本书，你认为是在哪里比较容易找到这本书呢？……