徐娟

摘 要：小学阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，自主学习能力是高素质人才必须具备的良好品质。教师应把握小学这个关键时期，对小学阶段学生自主学习能力进行培养，改善当前小学数学教学，激发学生对数学学习的热情，营造良好的学习氛围，让学生在学习中感受乐趣，为今后数学的学习打下基础。本文将重点探讨在小学数学教学中如何使学生的自主学习能力得到有效的培养。

关键词：小学数学；自主学习；思维方式

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）03B-0031-01

新课改需要在教学方式上不断创新，小学数学首当其冲挡受到新课改的冲击，作为身处一线的数学老师，在面对这种局面时应该积极投身优化小学数学课堂教学，在研究与实践中积极进取，不断优化小学数学教学，实现学生在数学课堂中全面健康发展的目标，使学生能充分激发自主学习兴趣，培养自主学习能力。

一、在课堂游戏中激发学生自主学习兴趣

小学生的身心还没有发育成熟，爱玩爱闹是必然的。教师在上数学课的过程中不应该被学生爱玩的性格困扰，而应该将学生的这种性格利用起来，创造趣味课堂，激发学生的学习兴趣。例如，在讲到《乘法的初步认识》这一章节时，教师可以以游戏胜负的方式告诉学生：“同学们，我们做一个游戏，你们随意选出一个数字，我就能马上说出几个这样的数字加在一起得多少。如你们选的数字是3，那么我会告诉你们2个3相加得6，3个3相加得9，4个3相加得12等，看我们谁是最后的胜利者。……