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浅谈培育核心价值观的沃土

2016-03-30牛石萍

内蒙古教育·科研版 2016年3期
关键词:校园文化价值观育人

牛石萍

摘 要:少先队组织可以通过环境育人、实践育人、文化育人,开展丰富多彩的教育活动,宣传、培育和践行核心价值观。

关键词:少先队教育;心价值观

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)03B-0096-01

党的十八大报告中完整地提出了三个层面的24字社会主义核心价值观,少先队作为中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织,理应把24字社会主义核心价值观的基本内容,贯穿、渗透在队的组织教育之中,从小培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》中指出,要把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,习总书记也指出:“要从娃娃抓起,从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑。”少先队组织怎样通过教育活动宣传、培育和践行社会主义核心价值观呢?下面结合实际工作浅谈几点看法。

一、重视氛围营造,强化环境育人功能

据统计,人的学习类型分为视觉型、听觉型和触觉型三种,其中视觉型占到总人数的80%,听觉型占到总人数的15%。因此,各校可以利用多种媒介进行社会主义核心价值观的氛围营造,充分发挥校园环境在思想教育方面的导向功能、在行为处世方面的激励功能和在道德情感方面的陶冶功能。

(一)用好校园文化进行宣传教育

校园文化作为一种教育方式,对少先队员的健康成长有着巨大的影响。良好的校园文化以其鲜明正确的导向引导、鼓舞着队员,以其内在的力量凝聚、激励着队员,以其独特的氛围影响、规范着队员。……

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