——以应用型本科院校为例

秦菊香1，张　晶2

(1.河北金融学院　教务处；2.河北金融学院　金融系，河北　保定　071051)



《中央银行与金融监管》课程的教学改革探索

——以应用型本科院校为例

秦菊香1，张晶2

(1.河北金融学院教务处；2.河北金融学院金融系，河北保定071051)

摘 要：《中央银行与金融监管》是财经类高校金融学专业的核心课程，对于构建学生金融知识体系和培养学生金融思维，实现专业人才培养目标具有举足轻重的作用。在应用型本科院校，课程应紧紧围绕实现应用型金融人才培养目标进行教学改革，在教学内容的安排、教学方法与手段的使用、考核方式的选择等方面，既要考虑系统传授理论知识和方法的需要，也要考虑培养学生的知识应用能力和动手操作能力的需要。

关键词：中央银行与金融监管；教学改革；应用人才；培养

《中央银行与金融监管》是一门以中央银行、货币政策与金融监管为研究对象，以宏观为视角，以研究现代经济和金融运行规律为出发点，以研究、探讨经济与金融稳定发展机制为核心的金融学专业核心课程，[1]对于应用型金融人才培养目标的实现具有举足轻重的作用。 在应用型本科院校，该课程应紧紧围绕实现应用型金融人才培养目标的需要进行教学改革。

一、《中央银行与金融监管》课程对应用型人才培养的重要意义

《中央银行与金融监管》课程作为应用型财经类院校金融学专业的核心课程，其内容立足于中国经济金融发展的实际，吸收国外央行和金融监管当局在宏观调控和监管方面的先进经验和做法，服务于中国的经济金融实践。……