李　群

(济宁学院　教育系，山东　曲阜　273155)



成人教育视野下的母亲教育研究

李群

(济宁学院教育系，山东曲阜273155)

摘 要：母亲教育包含母亲对子女进行的家庭教育以及自身所应接受的成人教育。本文基于成人教育的视野，阐述母亲教育的意义，从女性心理、孕期保健、婴幼儿护理、幼儿及中小学生家庭教育、母教典范五个层面构建母亲教育的内容体系，提出政府与社会相结合、公益与自费相结合、培训与活动相结合、强制与自愿相结合的母亲教育原则和创建母亲学校、举办母亲教育讲座、组织母亲教育活动、建立母亲教育网络的母亲教育途径。

关键词：成人教育；母亲教育；内容；途径

2015年10月，教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，[1]同时对家长提出更高的要求。事关家庭教育质量的母亲教育问题也备受社会关注。母亲教育包含母亲对子女进行的家庭教育以及自身所应接受的成人教育，在此笔者探讨的是成人教育视野下的母亲教育问题。

一、母亲教育的意义

母亲素质可以从广义和狭义两方面来理解。广义的母亲素质是指母亲在服务社会、完善自我、经营家庭、养育子女等方面所应具有的基本素质，包括一般素质(作为一位社会公民应具有的素质)和特殊素质(作为一位母亲应具有的素质)。狭义的母亲素质是指母亲这一特定群体养育子女、经营家庭所应具有的特殊素质，包括女性素质(健康的女性心理和良好的母亲意识等)和教育素质(养育子女的教育观念、教育知识和教育能力等)。……