张凤婷

摘要：英语口语课程在大学英语教学过程中是一门十分重要的专业课程，其目的是使学生将所学的知识在轻松的气氛中得到充分的练习并能灵活的运用到实践中。通过介绍游戏教学法的理论以及其在英语口语教学中的作用、应用原则、实施步骤和注意事项，使英语口语教学方法更加的多样化，从而更加有效的提高学生的口语能力。

关键词：游戏教学法;英语口语教学;口语能力

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）05-0150-02

在现今的大学英语口语课堂上，教师的教学模式仍然受到传统教学方式的影响，在课堂上老师讲得多学生练习少，即使练习也是机械性的。这种教学方式由于缺乏学生阅读、朗读、翻译和表演训练的时间，使课堂气氛沉闷，学生缺乏主动开口的积极性，导致教学效果低下。本人自2012年初留学回国以来，一直在四川外国语大学成都学院英语旅游系从事英语口语等课程的本科教学工作。在教学过程中，自已围绕教学内容和目标、教学重点和难点，积极探索并大胆运用游戏教学法，收到了良好的教学效果，积累了一定的实践经验。

一、游戏教学法的含义

玩游戏是一种有规则、有目标、有趣味的活动，游戏教学法就是以游戏的形式，使学生在竞赛中、在兴奋中不知不觉地掌握教材中的内容和知识，并在此过程中享受学习的乐趣[1，2]。他一般有两种类型：一是语言训练游戏，强调语言的准确性;二是交际训练游戏，强调语言的自然表达与流畅[3]。……