张胜利+吴长清+王堂锐+李红远

摘要：本文结合多年的教学实践经验，针对独立学院的发展特点，结合广西大学鹿山学院土木工程系转型建设，对在转型发展下人才培养定位、专业建设及存在困难进行了探析。致力于培养适应土建行业需求，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练的应用型中、高级工程技术和管理人才。

关键词：独立学院;土木工程;转型建设

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）05-0050-02

我国民办高校经过二十多年的发展，已是全民高等教育的重要组成部分。广西科技大学鹿山学院作为“国有民办二级学院”，经过13年的稳步发展，办学条件不断改善，教学质量不断提高，综合实力逐年提升，2013年6月，应用技术型大学（学院）联盟成立，同年，广西科技大学鹿山学院被列为广西四所新建本科学校转型发展试点单位之一，并通过联盟评估，获得应用技术型大学（学院）联盟入盟资格，土木工程系在《广西科技大学鹿山学院发展定位规划（2013-2020年）》的精神引领下，坚持培养高层次技术技能型人才为目标，本文结合专业自身建设情况，对在转型发展下人才培养定位、专业建设及存在困难进行了探析[1]。

一、转型后的专业人才培养定位

转型不是单单减少理论学时，增加实践学分，更不是降低办学层次，地方本科院校转型后的应用技术型大学，其培养的学生同样要德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的专业基础理论、创新意识和实践动手能力的高级技术人才[2]。……