刘林清

【摘要】 新课改的形势下，对于高中的政治课堂提出了新的要求，需要高中政治课堂能够全面地提升学生的素质。高中政治作为一门理论性较强的科目，如果教师在课堂上采取了传统的教学模式，就容易使学生觉得枯燥无味，从而对政治失去学习的兴趣。高中的政治课堂的教学质量也就受到了影响，违背了新课改的教学方针。生活化教学指的是教师立足于学生的现实生活，把理论的观点寓于社会的生活当中，从而取得良好的课堂教育效果。本文将主要就高中政治课堂有效开展生活化教学的策略进行研究。

【关键词】 高中政治 课堂教育 生活化教学 策略研究

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）12-029-010

长期以来，我国的政治思想教学远离了学生的日常生活，成为晦涩难懂的理论知识，不仅不利于教师的讲解也使课堂变得枯燥无味，学生并不能达到预期的学习效果。于是近几年我们逐渐地引进了生活化教学，注重在教学过程中，将课本的知识与学生的切实生活经验结合起来，使生活现象中的哲理得以展现，使理论知识变的具体化。在目前的新形势下，对高中的政治教学进行生活化的改革是十分必要的，本文就将对其进行详细的分析，以供大家参考。

1.高中政治课堂生活化教学的概述

高中政治生活化教学就是指在进行课堂教学时，要尽量以学生的实际生活作为理论知识讲解的出发点，将政治理论与实际的生活问题相互联系，体现出政治来源于生活的主旨。……