陈建华

摘 要：随着新课程理念的不断深入，小学语文课堂教学发生了巨大的变化，教师不再是语文课堂的主宰者，而是逐步成为学生学习的良师益友。新课改要求教师在课堂教学中必须注重学生的情感教育和素质教育，让所有学生通过不懈努力，都能品尝到语文学习带来的喜悦，从而共同发展。新课改还要求教师把课堂的主动权还给学生，让学生成为课堂的主人，教师要以学生的发展为中心，积极引导学生科学地掌握语文学习方法，养成自主学习的良好习惯。

关键词：和谐互动；小学语文；新课改；兴趣

新课标明确指出，在教学中教师要注重培养学生的情感教育，师生之间良好的互动关系是语文课堂“活”起来的前提条件，也是高效率课堂教学的基础。语文课堂教学的立足点是着眼于学生的发展，教师要引导学生科学地探究知识和掌握科学的学习方法。新课标下的语文教学，不仅要关注学生的学习结果，更重要的是要关心学生的学习过程，让学生感受和理解知识产生和发展的过程。所以要想我们的课堂真正意义地“活”起来，教师就要转变传统的教学观念，不再是高高在上的严师。在语文教学的课堂中，教师要积极地与学生互动，共同发展。教师要关心爱护每一位学生，满足不同学生的学习需要。在教师的引导下，富有个性的学生通过的努力，都可以得到发展。在我们小学语文教学中怎样才能做到师生情感互动、氛围互动、思维互动、教学过程互动，使互动教学行之有效呢？……