冯菊香

媒介对初高中德育教育影响的对比研究
——基于Y中学的调查

冯菊香

[摘 要]初高中生处于“三观”形成的关键时期，受媒介影响日益凸显，这些影响呈复杂的多向性，媒介、老师与初高中生三者之间存在着相互作用的关系。现行教育体系在德育教育方面没能与时俱进，验证了美国著名学者波兹曼“童年的消逝”与“娱乐至死”的观点，希望借此得到社会的关注和重视。

[关键词]媒介；德育教育；初高中对比

[作 者]冯菊香，玉林师范学院文学与传媒学院副教授。

一、调查背景以及问题的提出

印刷刊物日渐式微，电视如日中天，网络蒸蒸日上，手机寸不离手。中学生的“童年”是否会逐渐“消逝”？独生子女越来越多，多数家长对孩子宠爱过度，很多孩子过于依赖家长和媒介，缺乏竞争意识和独立意识，缺乏责任感，现行的教育体系对此缺少正确有力的疏导。这种教育现状给我国初高中生德育教育提出了严峻的考验。本次研究以媒介为突破口，以德育教育的五大内容（民族精神教育、理想信念教育、道德品质文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育）为主要研究点，探究媒介对初高中生德育教育的多向性影响与反馈，提醒人们更加注重媒介的双重性。

二、调查数据统计及分析

本次调查对象选择Y中学的初高中学生，他们多生活在城区，经济条件较好，平时有较多机会接触不同的媒介。调查采用配额抽样，总共发放121份问卷，初中51份，回收了51份，有1份是无效问卷，50份问卷有效；……