邓义彬

摘 要：兴趣是人学习的动力，在学习中有着重要的作用，小学教师要努力培养学生的数学学习兴趣，特别要善于用采取新颖的教学手段，灵活的教学方法，引起他们对于学习内容的猎奇感，从而兴趣盎然地投入到教学活动中来。根据学生的心理特征、生活环境、数学学科本身的内在力量和应用价值，应该进一步培养学生的学习兴趣。

关键词：兴趣；教学情境；实际情况

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-025-01

我国古代教育学家说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”就形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用，兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。如果学生对所学的知识感兴趣，他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。作为教师，要善于培养学生的学习兴趣。

一、学生是教学中学习的主体

1、抓住学生心理特征激发学习兴趣

好胜心也是小学生的心理特征之一，他们在学习中往往争强好胜，成为“优胜者”是他们的目标之一。因此，教师要很好地运用学生的好胜心理，把竞争意识引入到数学教学中来，活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性。课堂中可经常组织各种形式的比赛，如低年级的“开火车”口算比赛，看谁做得又对又快 “勇夺小红花”等等，通过比一比谁的解法妙，赛一赛谁的得分高，调动学生动手动脑，踊跃参与活动，促进学生的学习兴趣。……