郭垂连

【摘要】 地图作为联系地理知识和实际生活的一个重要载体，它对人们直观了解这个社会中各个地区的地理位置和地形结构有着重要的帮助。初中地理教学中，地图对学生地理知识的掌握有着重要的影响，因此，以图导学的教学模式在初中地理教学中得到了有效应用，并在促进学生地理知识的掌握和地理思维空间感的良好形成上有着很大帮助。从这些角度分析，文章对初中地理教学中以图导学教学模式的应用方法展开了探讨。

【关键词】 初中地理 教学 以图导学

【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）11-070-01

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0.引言

从地理知识的构成分析，图在地理学中占据着重大比例，也是学习地理知识的重要载体，它形象而直观的将地理学科的特点和风格展现了出来，发挥着文字所不能替代的特殊效果。所谓“以图导学”，就是指教师通过借助各类图形，更加直观、具体的展现某个地区的地形等地理知识。初中地理教学中，因学生初步接触地理学科，在地理知识的掌握上有着一定的难度，此时，从图的概念出发，将以图导学模式应用到初中地理教学中，这对学生地理知识的掌握和初中地理教学质量的提升都有着重要作用。

1.以图导课，引导学生看图解析

初中地理课堂教学中，教师需要引导学生对教材中的地理图像，以及课前准备好的和教材内容相对的地图进行分析和探讨，让学生在分析和讨论中针对自己不理解的内容提出疑惑，并大胆的表述出来自己的想法。……