胡显旺

【摘要】 学习的过程本身就是师生之间互动并相互促进的过程。但在我国高中数学教学中很多教师会受到传统教育思想的影响，而对教学中的互动性有所忽视，导致学生的学习积极性受到打击。在高中数学教学中教师如果能积极的将互动交流教学模式应用到其中，不仅能提升课堂的气氛，让学生主动参与教学，同时还能提升课堂中的探索性，真正的提升教学效果。本文主要对高中数学互动交流教学模式进行了分析，希望为高中数学教学提供有益建议。

【关键词】 高中数学 互动交流教学模式 应用研究

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）11-054-01

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前言

高中数学教学中应用互动交流教学模式，一方面要根据学生的实际情况进行针对性教学方案制定，另一方面应积极地融入到学生团体当中去，成为他们当中的一员，只有这样才能更好地提升教学效果，促进学生得到全面性的发展。下面将对高中数学互动交流教学模式进行详细的讨论。

一、互动交流教学模式在高中数学中的重要性

互动交流教学模式主要是将师生之间与学生之间的关系融合到一起，形成互动的关系，以便于体现出教学方式的重要作用。首先，教师应充分的了解到互动交流教学的重要性，不能简单的只进行教，而忽视了引导的作用，教师可以根据教材规定内容进行与学生之间的互动交流，通过引导的方式让学生主动的参与到教学活动中去。因为互动交流教学模式本身就是引导性教学方式，当中一定要重视其引导性才能起到良好的效果。……