魏艳琼

【摘 要】小学英语教学是一门学科，更是一门艺术。一名优秀的小学英语教师不仅应具有扎实的英语语音基础知识及较高的语言水准，同时还应有一定的艺术修养和精湛的课堂教学技能。我们应树立全新的教学观念，优化课堂教学，要让所有的学生最大限度地发挥他们学习的主动性，培养他们不断创新的能力，以适应不断变化的世界。

【关键词】小学英语；创新策略；自主学习；信息技术；思维导图

一、树立自主意识，提高创新素质

（一）增强学生自主学习的信心

积极的情感能鼓舞学生的斗志，激发学生的兴趣。在小学英语教学中，教师要为学生创设自主发展的教学氛围，把微笑展示给学生，把鼓励传递给学生，让学生学会大胆、大方和大声；允许学生说，哪怕说的不切合实际；允许学生做，哪怕学生做得不太符合要求。教师要相信学生，放手让学生自主去尝试和探索；能让学生表达的教师不代替；能让学生思考的，要就想尽一切方法为他们制造机会，鼓励学生各抒己见；这里所说的不代替，并不是教师放手不管，而是在教师的耐心指导和适当鼓励下进行的。在和谐、轻松的学习氛围中促进了学生学习的独立性和创造性，增强了他们自主学习的意识，激活了学生的创新思维。

（二）给学生提供自主学习的机会

虽然小学生年龄不大，但是他们已经具有主观能动性，有能力参与到教学活动中。在新课改背景下，要求教师为学生留出一定的课堂时间让他们自主学习，多种教学手段的运用，拓宽了学生思维活动的空间，发挥了学生的特长，释放了学生的精神活力。……