魏金玉

【摘 要】在小学阶段，阅读能力的培养是语文学习中一个很重要的环节，这也对小学语文老师的教育教学能力提出了更高的要求。培养学生的阅读能力，要从提高学生对阅读的兴趣、确定正确的阅读方法、营造良好的读书氛围等几个方面着手。

【关键词】小学语文    培养    阅读能力     兴趣

在课程不断改革的教育大背景下，小学语文老师的综合能力也相应地要提高，以对应课程改革的要求。激发学生学习的主动性，让学生学会自主学习，是所有语文教学工作者需要达到的一个最重要的目的之一。根据《语文课程标准》的要求，在语文教育教学过程中，培养学生的语文阅读能力和阅读素质是新课程改革的关键和主要方向。培养学生阅读的兴趣，指导学生掌握正确的阅读方法，提高学生基本的阅读能力，是培养学生阅读能力的根本出发点。

一、培养学生对阅读的兴趣

兴趣是最好的老师，在小学语文阅读中这个道理也同样适用。有兴趣才能乐在其中，也就有了乐趣。学生对阅读感兴趣，才会激发阅读的主动性，从而实现阅读能力的提升。

1.阶梯式阅读，循序渐进

小学阶段的学生，对于注意力的控制明显不如高年级的学生。而阅读相对来说是一个需要较长专注时间的学习，随着孩子年龄的增长，学年的不断增加，注意力的集中时间也会相应延长，这就需要小学语文教师针对不同的学年、不同年龄阶段的学生制订不同的阅读培养计划。……