张东梅

【摘 要】本文通过对当前初中化学实验教学现状的调查和研究，针对目前实验教学存在的问题，从实验教学的效果，对学生能力的培养以及效果等方面进行分析，并提出有效的改进措施。

【关键词】农村初中化学     实验教学     现状    策略

一、引言

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验在其教学中发挥着不可估量的作用。实验是学生获取知识，进行知识创新的重要手段，是培养学生的科学兴趣、科学态度，提高学生科学能力的重要途径。然而，当前农村初中化学实验的教学效果远远不理想。

笔者结合自己多年的初中化学实验教学的经验，就农村初中化学实验教学的现状及解决方法谈几点自己的看法。

二、当前农村初中化学实验教学的现状及原因分析

1.实验教学的地位没有真正得到重视

过去有不少农村初中，化学实验器材和药品配备不齐全，开展实验教学存在一定的局限性。但是随着新一轮的标准化学校的建立，农村各校在化学实验室这一块得到了及大改善，解决了以往器材和药品不足，以及实验室场地过小等问题。就拿我校来说，实验室的场地从以前的一间变为两间，可满足两个教学班同时做实验，实验室的配备不仅更齐全，而且学生有了独立的实验操作台，唯一不足的是，药品方面不能得到保证。另外，教师有限，没有配备专门的实验教师和专门的管理人员。化学教师既要讲授知识，还要演示实验，并组织学生分组实验，在时间安排以及精力分配上往往难以应付，从而导致对实验的准备、精心设计不够。……