张美娟

【摘 要】目前，随着教育机制的不断更新，幼儿教育小学化的现象越来越严重。小学化的学前教育不仅为幼儿增加了一定的学习负担，也对幼儿的身心健康发展产生了不良影响。因此，本文深入探究了目前幼儿教育教学化的成因，并提出了几点治理路径，希望能够对今后的幼儿教育发展提供帮助。

【关键词】幼儿教育     小学化     路径

一、前言

幼儿教育对幼儿未来的学习成长有着至关重要的作用，教育内容和方法要符合幼儿的身心发展规律和特点，要循序渐进地进行，不能一蹴而就，如果过早地让幼儿接触小学教育往往会造成适得其反的效果。因此，幼师必须重视幼儿教育的重要性，通过不断地探究和实践，有效改善目前幼儿教育小学化的现象，促进幼儿更加健康地成长。

二、幼儿教育小学化的现状

（一）教育内容上的小学化

幼儿阶段学生的思想和智力还处在形成和发展阶段，对于知识的理解和接受能力有限，如果“灌输”的知识超出了幼儿的承受范围，很有可能对幼儿的身心发展造成不利影响，较为复杂的知识只有在幼儿成长到八岁左右，进入小学学习时期才能够进行学习和消化。但是还是有很多幼儿园不顾及幼儿的成长规律和特点，一味地为幼儿“灌输”小学知识内容，不断增加幼儿的学习负担，忽略了幼儿原本应该接触的学习生活，严重影响着幼儿的健康成长。

（二）幼儿家长之间的攀比

很多幼儿家长都希望……