展秀娟

摘 要：随着教学改革的不断深入，小学数学课程资源的开发与利用也有了很大的进展，但是，目前小学数学课程资源的开发与利用依然面临着许多问题，因此，提出一些实效性的小学数学课程资源的开发和利用策略极具现实意义。

关键词：小学数学;课程资源;动态化

长期以来，小学数学课程资源的开发与利用问题，一直是困扰广大小学数学教师的一个教学难题，因此，本文以小学数学课程资源的开发与利用为视角对相关的问题展开了尝试性的研究，希望通过本文的研究能够更好地促进小学数学的高效实施。

一、以教材资源的创造性运用促进课程资源的开发和利用

应该承认现阶段不同地区的小学教学条件有着很大的差别，一些发达地区教学的资源较为充沛，教学的条件比较好，而一些欠发达地区的教学条件则存在很大的差别，尤其是一些边远落后地区的小学其办学条件落后的状况就更加突出了，在一些办学条件较为落后的小学，尽管使用的教材比较新，但是教学条件的不足严重阻碍了新教材的有效利用，尤其是一些数学新教材所创设的教学情境与这样的学校教学资源是不相适应的，难以满足教学的实际需要。因此，在这些学校，一成不变地运用这些数学新教材，显然是与实际的教学情况不相适宜的，因此，要改变这一教学状况就需要教师充分发挥自己的创造性，对现有的数学教材进行整合和优化，以教材资源的创造性运用促进课程资源的开放和利用。……