姚金霞

摘 要：数学学科是一门基础的自然学科，有着很强的逻辑性和理论性，不像语文学科那样有趣，难免有些枯燥无味，在学习过程中对学生的学习兴趣和自学能力有较高的要求，培养学生的自主学习能力也就成为数学教学的重要任务。结合初中数学教学实际，就课堂教学中如何培养学生的自主学习能力进行阐述。

关键词：初中数学;自主学习;问题情境

初中生在数学学习中培养起来的自主学习能力，是初中生的一种综合能力，具有这种能力的学生就会有积极学习数学的兴趣，学生学习数学的强烈求知欲也会促进学生自主学习能力的提升。培养学生的自主学习能力，就是要指导学生掌握科学的学习方法，科学合理地安排学习时间，开展数学学习活动，积极参与其中，大胆质疑，优化初中数学课堂教学，提升课堂教学效果。

一、创设数学问题情境，激发学生的学习兴趣和欲望

兴趣是最好的老师，是成功教学的基础，是推动学生参与学习、提升认知能力的内在动力。学生对数学学习产生了兴趣，就会把学习当作一件高兴的事情来做，就不会对数学学习产生抵触情绪。从学生心理上来说，就不再是一种沉重的负担，而是一种愉快的享受，是一种快乐的体验，学生的积极性、主动性也就会得到最大限度的调动，学生就会越学越有兴趣，越学越想学、越爱学，就会事半功倍。在初中数学课堂教学时，首先要根据教材内容和学生实际，创设适合教学的问题情境，提出难度适宜的问题，让学生带着问题认真思考，自觉学习。……