宋芳芳

数学是一门古老而又抽象，逻辑严密而又应用广泛的学科，作为一门难度较大的课程，它让许多学生学而生畏，畏而生厌，从而导致学生对数学缺乏兴趣。作为一名数学老师不光要有渊博的知识，还要有好的教学方法，将学生的“要我学”变成“我要学”，如何能使学生带着兴趣和期望来学习，来感受数学的魅力，这是每个数学教师应该思考的问题。下面我就此谈谈个人的看法。

一、培养良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学好数学的关键

细节决定成败，习惯成就人生。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。由于数学课具有逻辑性强和思维连贯的特征，因此在数学课上我对学生提出一个基本要求：认真听讲。因为课堂学习是学习的关键，认真听完一节思维连贯的数学课后，对学生来说如迷茫中找到希望，会明白很多之前不懂的道理，如果这个时候稍微溜号，就会对知识的起源、发展和应用产生障碍，也会影响对日后知识的理解和掌握。因此上课认真听讲对学好数学是至关重要的。

二、适当地为数学课润润色、调调味

数学有的时候是枯燥乏味的，甚至是抽象难懂的。遇到这样的内容，我便通过各种渠道搜集与本节内容有关的书本之外的，能让学生感兴趣的小故事、口诀、数学史甚至是数学谜语。例如学习了黄金数，我就会告诉学生，哪里有0.618，哪里就闪烁着美的光辉。知道妈妈为什么穿高跟鞋吗？……