邓继荣

摘 要：随着社会的发展，社会对人才的要求越来越高。因此，作为一名优秀的高中班主任，应该担负起管理学生的重大责任，这也是我国教育体系中的重要组成部分。因此，在高中教学过程中，教师应该重视班级的管理工作，通过各种教学模式调动学生的积极性，提高班级管理质量。主要围绕高中班主任的班级管理技巧进行探究和分析，从而不断提升学生自身的综合素质，增强学生的自信心，提高班级管理的质量。

关键词：高中教学；班主任；班级管理；技巧

一、不断提高自身的素质，丰富教学模式

班主任不仅是高中教学课堂中传授知识的核心力量，更是学生学习过程中的榜樣，所以，教师在学生的心目中有很高的地位，具有权威性。因此，在平时的学习过程中，学生喜欢模仿教师，这说明教师对学生的影响力是非常大的，班主任应该积极提高自身的素质，让自己成为学生的榜样，发挥自身的影响力。在此过程中，教师应该从小事影响学生，例如，看到垃圾，教师应该弯腰捡起来，为学生做好榜样，这样学生以后不仅会学习教师，还会发自内心地将班集体当做自己的家去爱护，在班级中团结同学，在值日的时候认真仔细，恪尽职守。同时，学校应该采取一定的措施，应该定期对班主任进行工作培训，在培训过程中不仅要培训教师的专业知识，还应该加强教师对新时期教育的认识，树立新的教学思想，从而丰富教育管理模式。在培训完成之后，学校应该针对培训进行考核，考核的成绩要与教师的职称挂钩，对于表现好的应该给予一定的物质奖励，对于不认真对待培训任务的要进行惩罚。……