郭改燕

【摘 要】自主学习逐渐成为英语教学中的关键词，如何提高中等职业学校英语教学中学生自主学习的能力，越来越受到教师的关注。本文首先分析了我国目前中等职业学校在英语教学过程中的优点与不足，并在此基础上，结合各方面因素，针对性地提出培养学生自主学习能力的方案。

【关键词】中等职业学校 自主学习能力 英语教学

一、现状分析

从20世纪开始，在西方的教育界，教育学者逐渐提倡学生可以进行自主学习，这种全新的学习方法，可以很好地培养学生独立思考、独立解决问题的能力，对学生今后人生的发展有着至关重要的作用。在英语教学中，学生的自主学习是指学生在英语学习的过程中，有自我的主观意识和自己的想法见解，并且不断地激发自身的学习动力和学习潜力。

分析目前我国英语教学和学习情况，可以明显地发现，学生在学习英语的过程中，并未受到传统教育方式的严重影响，在学习中有很强的自信和自我学习的意识。但是在英语学习中，也表现出以下方面的缺点：

（1）英语学习缺乏独立性，依赖性过强，对于制订学习目标、选择学习方法、进行学习测评等方面都需要相应英语教师的帮助。

（2）中等职业学校的学生在学习英语时，其学习目标比较多元化。有些同学是因为个人兴趣爱好或者为了以后出国深造，有些同学是为了今后更好地发展，还有相当一部分学生学习英语的目的单纯是为了应付英语相关的考试，这样的学习理念，势必造成在英语教学过程中，教师偏重于讲授与考试相关的内容，学生也以通过考试为学习目的。……