王知渊

【摘要】 数学是人们经过对实际生活的探索总结出来的自然科学规律，数学存在于现实生活中，因此数学知识的教学就不应该限制在课内教材，而是应该走向现实生活，用数学知识去解释现实生活问题，或者引用现实问题来体现数学知识原理，这样学生才能感受到数学与现实生活的紧密联系. 本文以轴对称图形数学知识为例，分析了其生活化教学策略. 【关键词】 初中数学；轴对称图形；生活化教学策略

数学知识本身具有一定的抽象性，它需要学生具备良好的数学逻辑思维能力. 一些数学知识相对复杂，是对学生学习耐力与信心的考验，如果不采取科学的教学方法，学生难免会产生厌烦心理，或者放弃探究的冲动. 为了增加学生的学习兴趣，提高学生的学习耐力，教师就要善于采用科学的教学方法，将现实生活引入数学知识教学中，让学生感受到数学知识与现实生活的紧密联系，从而激发学生主动探究学习的热情，提高数学课堂教学效率，创造良好的课堂教学效果.

一、利用实物举例，形象化引导

轴对称图形教学是初中数学知识的重要组成部分，轴对称图形的生活化教学离不开生活实物的参照和列举，正是因为生活中的很多实物的形状都是轴对称图形，具有轴对称的性质和功能，才使得轴对称图形生活化教学具有一定意义.

因此，教师要尝试列举生活中实物来深化轴对称图形教学.

例如：轴对称课堂……