流行文化对中学生英语学习的影响
2014-10-21许亚
中学生导报·教学研究 2014年39期
许亚
摘 要:随着信息化和网络化的高速发展,流行文化逐渐成为学习生活的重要媒介之一,它通过传媒的感官刺激加强传播,回避逻辑推理和深度反思,提供一种新型学习方式。其中音乐、影视剧、体育等流行文化对追求时尚与个性解放的青少年及其教育与发展也有着直接或间接的影响。这里我们主要讨论流行文化对中学生英语学习的影响。
关键词:流行文化;英语学习;学习兴趣
认知心理学认为学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。学习过程中影响学习效果的最大因素是学习者的情感控制. 流行文化以流行趣味为引导,受到广大中学生的热衷与追捧。英语学习的过程,也是不断接触新事物的过程,流行文化能起到一定媒介作用。传统英语学习以应试为导向分数为标准,许多中学生对英语学习生产生厌倦、畏惧乃至排斥心理。流行文化的出现迎合了触觉敏感、喜欢哼唱英文歌曲,热衷谈论国际体育赛事,善于评论经典影视剧的中学生。流行文化能调节情绪,缓解因畏难所致的英语学习压力。让中学生形成期望融入英语语言团体,掌握相关英语文化社会背景的综合型动机。
一、音乐文化:
音乐是人类共同的语言,它吸引着标榜以时尚、潮流为追求的中学生。在一个相对轻松环境下接触以另一姿态出现的英语语言,英语学习更受中学生接纳。合适的英文歌曲可调动英语学习积极性,促进英语语言学习。……
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