朴莲花

摘 要：日语阅读课是日语专业一门重要的基础课程，主要培养学生的阅读能力，对学生综合能力的提高起着很重要的作用。本文在分析当前日语阅读教学现状的基础上，指出学生提高阅读能力存在的问题，并探讨几个有效途径。

关键词：日语 阅读能力 培养 提高

1.引言

日语阅读课是日语专业一门重要的基础课程，是日语专业学生必须掌握的技能之一。日语阅读也是日语学习的重要途径，是学生学习知识、获取信息、提高语言运用能力的基础。其目的在于培养学生的阅读理解能力，为高年级专业课的学习打好基础。《高等院校日语专业教学大纲》中明确提出：“培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、读、写、译的能力。”所谓的阅读能力是指为达成某一目标，积极地运用所掌握的语言知识和阅读技巧，正确理解阅读文中的观点，有效获取文中蕴含着的有价值信息，进一步掌握好对文章深层次思考的能力。在日语教学中培养学生的阅读能力是日语教学的主要目标和重要任务。

2.日语阅读课存在的问题

（1）对于大部分学生来讲，阅读理解的最大障碍是生词太多，词汇量偏少。导致学生不能理解文章含义，这不仅影响了他们的阅读速度和效果，而且严重影响了阅读兴趣。词汇是篇章的基本构成单位，学生掌握词汇量的多少一般与阅读速度成正比，在现行的教育模式中，由于过分重视应试，教师在授课时不免过分强调课本上所列出的生词，而对课本外的单词比较忽视，导致学生阅读量不大，接触到课本以外的词汇的机会不多，影响了学生阅读能力的提高。……