王秀锋

摘 要： 义务教育阶段，所有学科中小学语文是主观性、思想性较强的学科，是渗透德育教育的重要学科。小学语文具有主观性、思想性、层次性强等特点，根据语文学科的这些特点，教师在教学过程中可以通过开展诗歌朗诵、拓展课外阅读等方式渗透德育教育，从而培养学生的语文素养、审美能力和思想道德素养。

关键词： 小学语文教学 德育教育 渗透方法

义务教育不仅要让学生学到必要的知识，更要培养学生的爱国情感、合作意识等德育观念，使学生真正成为“四有”人才。在小学教育中，德育教育是基础，但它不是泛泛而谈，而应该融于学科，使其变得有声有色、充满趣味性。小学语文教学就是培养学生的审美观和从文字中获得的体验、感觉，进而培养学生的思想道德素养，所以在语文教育中渗透德育教育很有必要。教师在教学过程中可以通过开展诗歌朗诵、拓展课外阅读等方式渗透德育教育，从而培养学生的语文素养、审美能力和思想道德素养。

1.德育教育的主要内容

1.1集体和爱国主义。在小学义务教育中培养学生的集体和爱国主义，能够使小学生学会如何正确处理个人、集体和国家的关系。教师在教学过程中要不断渗透集体主义和爱国主义教育，爱国主义的培养可以提高学生的爱国情感和创新能力，集体主义的培养可以提高学生的团队合作能力和与他人沟通交流的能力。同时当个人利益与集体利益或国家利益冲突时，学生可以做出正确选择，所以应在语文教学中培养学生的集体和爱国主义。……