杨红英

摘 要：“一人之辨胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，口语作为人类社会活动最重要的交际活动之一，是高交际、高频率、高信息化的二十一世纪社会时代的要求。学生应该具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会应用口头英语文明地进行人际沟通和社会交往。本文从采用灵活多样的形式组织教学入手，对初中英语口语交际训练方法进行探讨。

关键词：培养；口语交际；提升；课堂效率

“一人之辨胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，口语就是口头言语，口语灵活、生动，尤其与情境、手势配合以后，表意很丰富、很富于情趣。口语交际是交际者为了特定的目的，在特定的语境里，运用标准的口语并辅以态度，交流思想，传播信息，表达情感的一种社会实践活动。口语作为人类社会活动最重要的交际活动之一，是高交际、高频率、高信息化的二十一世纪社会时代的要求，一名语言传播者——英语教师，加强对学生的英语口语交际能力是很重要的。那么如何训练学生的口语呢？

一、增强学生的自信心，鼓励人人开口，时时开口

七年级所学的英语基本上都是以口头日常用语为主，所以口语训练是学生学好英语的关键。在课堂上要善于利用自己的主导地位，主动创设一种宽松、和谐、愉快的气氛，使学生在多形式、多层次、多语境的交际艺术中训练口语，发展智力。在学生进行口语练习时，应可能迁就、满足他们，只要学生能达到90%以上正确就要尽量多表扬、鼓励他们。……