徐苏

摘要：21世纪是信息高速化时代，也是一个学习高速化时代，教育面临新的严峻考验。为了适应信息社会对人才的需求，我们的教育理念、教学模式以及教学方法必须改革创新。如何在计算机课程教学中培养学生的创新精神，最终达到提高学生的岗位适应能力和综合素质目的。

关键词：教学改革；项目驱动；互动式

中图分类号：G712？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）11-0053-02

计算机行业是一个高速发展的行业。随着计算机应用的推广与普及，一般的应用操作、文字处理已经成为一种必备的基本技能，因此计算机应用基础课程应运而生。该门课程是目前中职学校的一门公共基础必修课程，它既能培养学生操作计算机的技能，又能培养学生的计算机综合素质，不仅符合计算机技术发展规律的要求，也符合中职学校素质教育的要求。笔者长期从事中职计算机应用基础课程的教学工作，在其中摸索了一些创新的教学方法，本文就笔者在计算机应用基础课程的实际教学中如何改革提出一些粗浅的看法。

一、教学模式改革

传统的教学模式因为受到教学条件的限制，计算机应用基础课程的教学多数采取“板书+讲解+适当的上机练习”的授课方法，这种传统的授课方式单一死板，没有直观的操作演示。在教学的各个环节，教师以自身为主体，从课前备课到上课讲授，对学生的反应关注得较少。学生在学习过程中不能及时按教学要求进行练习操作，课堂缺乏师生间的互动，最终导致学生被动地接受，抹杀了学生学习的主动性和创造性，不利于培养学生的自主学习。……