李梅

摘要：由于人类社会的不断前进和科学技术的快速发展，对于素质教育提出了更高更多的要求，其中之一就是要让学生学会终身学习和持续发展。随着大家对于英语重视程度越来越高，英语得到逐渐普及，英语已经成为中小学阶段的最为基础和重要的学科之一，而小学可以看作人们终身发展的基础，这是因为小学是人们学习习惯养成的一个关键的阶段。所以如何使小学英语教学从单纯讲解枯燥的语言知识中解脱出来，就显得尤为重要。经过多年的教学实践得出，教学过程中的宽松的环境、民主的教学氛围、和谐的师生关系、开放的活动空间才能使学生在积极向上的气氛中学习英语。

关键词：和谐；氛围；积极

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0086-02

如何根据学生们的年龄特点和教学大纲的要求，创造出让小学生感兴趣，并且能够真正快乐地学习到英语知识呢？基于我个人几年的教学实践，我从六个方面谈谈我的体会。

一、学习环境轻松愉快

在小学英语教学中，游戏是最为能够引起小学生的注意和激发学习英语的学习兴趣。因为小学生年龄偏小，但是喜欢活动，好奇心强，基于这些因素，我就在课堂设计丰富多彩的游戏。如“听音猜人”“Who's he/she？”“he/she's…？”。“听音猜动物”“Is it a…？Yes，it is./.No，It's a…”。等句型。小学英语课堂结合这些游戏，可以让学生在轻松愉快的学习环境中掌握知识。

二、教学方法多样化

俗话说：水激石鸣，人激则进。大部分的儿童，往往表现出强烈的自尊心和表现欲，而竞赛的教学方法就能激发学生的学习英语的积极性和集体主义精神。……