李乃斌

[摘 要]培养学生的语言能力是语文教学的主要任务之一。在课堂教学中，要营造良好的语言学习氛围，让学生敢说、想说、会说；要在精读课文、讨论交流中让学生倾听老师、同伴的发言，发表自己的观点，激活他们的思维，促进他们表达能力的有效提高。

[关键词]语言表达 能力 氛围

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）25-036

思维离不开语言，因为思维只有借助语言材料才能有效进行。如果学生的语言表达能力强，那他思维的能力也强。语言表达可以帮助人们进行思想的交流，表达各自的情感。语言也是鉴别学生智力高低的一个方面。如果学生的语言表达能力强，他的智力也一定不会弱。心理学认为，儿童期是发展语言的最佳时期。因此，语文教师要抓住这个时期，对学生的语言表达进行训练，提高他们的语言表达能力，形成一个良好的语言表达基础。在教学中，教师要注意对学生的语言能力进行培养，从低年级开始就对他们进行循序渐进的指导，让他们敢于表达、乐于表达，让他们会说、乐说。在语文教学中，通过什么途径才能更好地培养学生的语言表达能力呢？

一、营造良好的语言学习氛围

语言学习环境的创设非常有必要，它既包括课堂上的学习环境，也包括课外的语言学习环境。在课堂上，教师要亲近学生，走到学生中间，和他们一起交流、沟通。学生看到这样的老师，也会乐于与老师交流。他们总是有表达不完的思想。教师要注意观察，把那些不敢说话的学生拉到自己的身边，向他们提出一些简单的问题。……