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《汽车检测与维修》专业人才培养与改革

2014-07-21冯寿亮,梅兴国

教育教学论坛 2014年29期
关键词:课程建设

冯寿亮,梅兴国

摘要:根据高职高专人才培养目标要求,首先进行市场调研,然后进行专业定位,再就是如何进行课程建设和课程改革,如何改革老师满堂灌的教学模式,解决教学中的具体问题,最后是如何进行实训基地建设,如何进行师资队伍建设来全面提高教育教学质量。

关键词:汽车检测与维修专业改革;课程建设;师资队伍建设;实训基地建设

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)29-0054-02

对于高职院校教育部16号文明确提出人才培养目标为高素质技能型人才,如何实现这一目标,结合我院实际情况,谈谈对《汽车检测与维修》专业人才培养改革。

一、首先我们对青岛地区汽车制造行业做了调查分析

本地区行业发展较快,真正成为国民经济的支柱产业,如青岛一汽、青特集团、上海通用五菱等汽车制造业。在汽车制造、汽车销售维修、汽车检测、汽车服务几大行业中,以汽车制造业为龙头带动了相关行业,各相关行业社会人才需求量均较大,说明了《汽车检测与维修》专业可持续性、可发展性,这进一步增强了我们发展本专业信心和决心,随之确定了本专业的定位:以就业为导向,以服务为宗旨的人才培养模式,培养汽车检测与维修专业高素质技能型人才。具体的服务面向是汽车检测与汽车维修行业。具体的就业面向是汽车快修店、汽车4S店、汽车售后、汽车制造部门。具体的就业岗位是汽车检测、汽车维修、汽车销售管理、汽车保险理赔、汽车生产服务一线需要的高技能应用型人才。……

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