刘燕

摘要：在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课课堂教学过程中，采取问答法、讨论法、互教互学法、热点播报、提问抢答等五种方法，这种互动式教学方法融洽了师生关系，改变了传统教学中学生被动学习的局面，有利于学生能力的提高。

关键词：概论课；教学；互动

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0097-02

在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（简称“概论”）课课堂教学过程中，互动式教学以多种具体教学形式和方法为依托，需要根据教学内容的要求和教学对象的特点灵活运用。我在概论课教学中互动式教学的想法和做法有如下几个方面。

一、问答法

问答法是在“概论”课教学中最常见的一种实现师生互动的教学方法。在课堂教学中，教师要遵循教学规律，精心设计问题、提问等环节。比如，讲到某一个理论时，可以先提一到两个与该理论相关的能够引起学生兴趣但又有一定难度的问题。如果学生不能正确地做出回答，就可以让学生带着问题听课。讲完这一内容后再请学生回答，然后再做点评，给出比较全面的答案。这种做法一开始就让学生带着问题听课，跟着教师的思路走，能够收到事半功倍的效果。当然，这种方法成功的关键是精心设计所提的问题。对于一些重大的问题，可以提出若干个“为什么”，留出一定的时间让学生思考，促使每个学生都能够跟上教师授课的节奏，积极思考，而且这样能够让学生参与到教学中来，实现互动式教学。……