汤华兰

摘 要：在当今迅速发展的时代，高效率是发展的重要条件。提高体育课堂效率是新课程改革不断深入的必然要求，只有课堂教学效率提高，才能更顺利地完成各水平段的学习目标。就体育课怎样构建高效课堂进行了思考总结了几点认识及体会。

关键词：小学体育 高效课堂 构建

随着经济的发展，教育改革的深入， 小学体育教学由原来的教学大纲不断发展改革到今天的新课程标准，在内容形式上有了更大的转变。提高体育课堂效率是新课程改革不断深入的必然要求，只有课堂教学效率提高，才能更顺利地完成各水平段的学习目标。我们怎样能让学生在有限的课堂内学习较多的知识，增强体质，提高课堂教学效率。我针对小学体育教学的现状，结合我的教育教学实践，总结一些关于提高体育课堂的看法。[1]

一、课堂教学内容不具体，流于形式，忽视基本技术的讲解示范

体育课是以身体练习为主要手段，以增进学生的健康为目的的课堂。课堂学习应让学生掌握一些基本技术，获得体育与健康知识和技能。现在不少体育课甚至公开课过于重视课堂的气氛活跃，过多地采用游戏、比赛等教学方法让学生愉快地进行练习。但教学的内容杂乱，没有系统性，更缺少教师对基本技术动作的讲解示范，学生玩得开心，却不知本课具体学习了什么。例如一堂篮球课，学生不懂怎样才是正确的运球动作，不懂怎样才是正确的投篮动作，课堂内容空洞，华而不实。……