廖碧香

摘 要：同样的学生，为什么会有较大的成绩差异？这是因为学生的差异性。每个学生学习能力和适合的方法都是不一样的。在数学作业的布置上，也应该采用分层布置的方法。

关键词：小学数学；分层作业；实施方式；成长成才

无论是高中还是初中，乃至小学，对于数学的教育一直都是举足轻重的大事。都说，学生是祖国的花朵。那么，学校就是栽培花朵的花园。在小学数学教学过程中，作业是必不可少的。一位好的教师，可以用最少的作业达到最好的教学效果。在这里，就有分层作业的出现。每个学生学习能力和适合的方法都是不一样的，在作业布置上，也应该采用分层布置的方法，促进所有学生成长成才。

一、小学数学作业分层布置的问题

小学数学一直是一门相对容易辅导的学科，但是，这仅仅是对于我们教职人员和家长来讲的。目前，小学数学教育的根本问题在于学校的高度功利化。在有的地区，教师的工资和学校的评定，都是依据学校的教学业绩来讲的。在这样的前提下，有的教师就一味重视学生的成绩，并且将作业作为提高学生成绩的有力武器。

（1）作业应试化。有的学校，为了达到更多的重点初中人数，会根据考试内容，制定详细的预习、复习作业方案。在种种作业中，不乏大量的重复。对于那些较为聪明的学生来讲，在重复的练习中会影响到他们的学习积极性。而且，小学数学的课后作业都是以课本为原型，始终得不到应用化的提高。……