胡春霞

摘 要：体育教师根据学生的特点，依据课程设计适合初中生玩的体育游戏。这样可以充分地调动学生学习体育课的积极性，更好地完成体育教学任务，培养学生的各种技能。

关键词：体育游戏；初中体育；教学应用

体育游戏作为一种体育教学手段，在交给学生体育知识的同时，还要培养学生的顽强、勇敢、坚毅和遵守纪律等优良品质。我们教师就要在思想和行动上高度认识到体育游戏引入体育课堂的重要性，而不能把体育游戏当作体育课堂的一种补充，要利用游戏训练学生的自觉性和积极性，使学生对体育课态度有所改变。体育游戏的特点是：目的性强、教育性强、适应性强、竞争性强。中学体育教学中体育游戏的合理运用，可以增强体育课的兴趣与活力，让中学生体验到体育活动的乐趣。

下面，就如何在初中体育课堂教学中应用体育游戏谈谈自己的看法。

一、体育游戏在课堂准备活动中的应用

在体育教学过程中，准备工作是必不可少的，我们体育教师会给学生一个课前的准备活动时间，这样能让学生充分活动开自己的身体，以饱满的热情投入到下面的体育课堂上来。教师需要了解学生的身体状况，根据学生的身体实际情况来安排相应的准备活动。这时候，我们就要有针对性地选择一些适合本班学生的体育游戏，而不是单纯地选择一些徒手操，简单机械地绕操场跑步或者是一些球类的运动。学生良好的心理和生理状态是体育教学的前提条件，依据学生的身体素质的不同，开展如单腿跳、曲线跑、蛙跳等不同形式的体育游戏。……