洪文君

[摘 要] 培养数学学习成功意识，消除畏惧心理，必须从间接成功意识与直接成功意识两方面培养. 尤其是学生在学习中遇到困难时，间接成功意识会起到主要作用，会让学生渡过这一“困难时期”，消除畏惧心理，顺利完成学业，做一个成功的学生.

[关键词] 初中数学；成功意识；培养

今天，教育已经不再是面向少数人的专利，而是面向全体学生的素质教育. “教育要面向每一个学生，面向学生的每一个方向，使所有学生都得到生动、活泼、健康的发展和成长. ”就初中数学而言，如何使学生消除对数学的畏惧心理而实施素质教育，这是摆在每一位数学教师面前的一个重要课题. 本文结合自己的教学实践，谈谈如何培养成功意识、消除畏惧心理的几点做法.

激励学生的成功意识，消除畏

惧心理

中学生正处于世界观、人生观和价值观逐渐形成的关键时期，在这一时期，学生的思维活跃、情绪丰富、求知欲强，对问题有自己的见解. 但这一时期由于学生的心智发育不健全，因此自我控制能力相对比较薄弱，在遇到困难时容易产生畏难情绪而退缩. 除此之外，在学习过程中获得收获时，能对取得进步的学科产生浓厚兴趣，并增加自信心，但若遇到挫折，也会使其自信心受到损害，从而对该学科的学习变得不自信，产生畏惧心理，以致严重影响今后的学习. 成功意识促使人追求目标，并以较高水平达到其目标，从而追求成功回避失败，因此……