王玉成

摘 要：随着国家经济水平的提升、社会的发展，教育作为科教兴国的重要思想，国家在教育方面的投入越来越大。因此在偏远的农村教育中，国家也加大投入了新盖教学设施，提高了硬件水平，为更好地提高农村教育水平做了各方面准备。在硬件得到更新和提高的同时，应该从软件方面进行修整，以各方面提高农村教育水平。而新课程改革的不断推进到当前农村小学数学课堂中，农村小学数学教学质量悄然发生了变化，但是农村小学数学教学质量上还存在一些问题，这些问题对进一步提高小学数学教学尤为重要，也是需要解决的问题。只有解决了这些棘手的农村小学教学问题，才能使农村数学教学的教学方法更加有效。这样农村的教育水平才能从各方面提高，现在重点讨论下农村小学数学教学的有效性。

关键词：小学数学；课程改进；学习观

一、培养学生正确的学习观

随着中国经济的快速发展，进城务工的农村兄弟越来越多。但是，在增加他们收入的同时也带来了一些家庭教育问题。全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2000万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%。调查显示，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题，如生活、教育等问题。这就需要小学教学工作者对农村小学生多一分用心，多一分关注，使他们在学习上不落伍。……