张建春

摘 要：小学数学互动教学模式被很多的人所关注。运用了“举例法”“对比法”“逻辑论证法”等各种各样的方法全方位探讨这种教学模式。

关键词：小学数学；互动；教学模式

对互动教学模式的探讨有助于让课堂更加高效，互动模式是一种高效的教学模式，在这种模式下，学生可以学到更多的数学知识，教师也有助于深化自己的教学实践。在本篇论文中，本人围绕“互动教学模式的内涵”“互动教学模式的作用”“怎么样更好地利用互动教学模式”三个方面全方位地分析小学数学互动教学模式。

一、互动式教学模式的内涵

互动教学模式讲究的是师生之间的一种互动，这是一个双向的过程，在师生互动的过程中，教师可以有效地知道学生对于知识的掌握情况，而学生也可以获得更多的新的数学知识。互动教学模式与传统的“灌输”式的教学模式相反，它的核心在于“互动”，而“灌输”是一种单向的授课模式。互动教学模式的形式多种多样，师生之间的交流也是多种多样。不过，无论其形式怎么样变化，互动教学模式的内涵不会发生太大的改变。教师与学生之间是平等的关系，互相交流，互相沟通，一起探讨学习中的问题。互动式教学模式讲究的是师生之间一种相互理解沟通的过程。

二、互动式教学模式的作用

互动式教学模式规避传统“满堂灌”教学模式的缺点。由于有了双方的沟通与交流，互动式教学模式可以很好地反馈学生对于知识的学习情况，教师再根据学生的掌握情况，调整自己的教学计划，改进自己的教学。……