赵佳 张璐

摘要：让学生在充满兴趣的前提下轻松主动地学习英语一直是很多老师的教学目标，文章是对如何提高英语课堂趣味性的一点浅见，希望通过本文可以让更多同学爱上英语。

关键词： 兴趣；课堂趣味性；英语课

英语，可以说是一门让人欢喜让忧的语言。学好了，对你的工作生活都有很大的帮助，学不好，让人望而却步，很是头疼。在全球化的今天，英语作为世界的官方语言越来越被人们所重视，英语学习也越来越备受关注，如何能增强英语学习的趣味性，让人们在快乐中学好英语，让英语为己所用呢？作为一名年轻的英语教师以下是我的一点浅见，希望对同学们的学习有所帮助，让更多的人爱上英语这门有魅力的语言。

一、让学生成为课堂的主角

大学的英语课堂更应重视学生主体地位的体现和学生英语综合能力的培养。老师不能总是站在主角的的位置采用“一言堂”、“填鸭式”的教学方式，而要充当好一个合格的“配角”，一个学习过程中的协助者。课堂上要提倡学生多读多说。

英语课的前十分钟可以让几位同学到讲台前就最近热点问题、有趣社会现象或自己感兴趣的话题做演讲，让同学们进行下课前热身。这个环节看似简单实际上存在一定的难度，在考察了同学们口语能力的同时也锻炼了同学们心理素质。中国学生大都内敛面子薄，生怕发音不准或说错了而被别人嘲笑，而演讲恰恰可以锻炼同学们在众人面前自如讲话的胆量，并提升自信，从而杜绝了会说而不敢说的现象。……