张鑫宇

【摘要】课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，促进学生获得高效发展.本文提出了从激发学生学习数学的兴趣，让每名学生都得到发展，创设自主学习与合作学习的教学情境，设置能启发学生创新思维的题型等方面构建高效课堂.

【关键词】构建；高中数学；高效课堂

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的.课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展.高效发展就其内涵而言，是指知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展.

一、激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师.在数学课堂教学中，数学因其本身的特殊性，让不少学生觉得它抽象难懂.要使学生产生学习动力，光讲大道理是远远不够的，关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣.心理学告诉我们：学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素，它是激发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力.大多数学生的数学成绩不好，乃是由于对数学缺乏兴趣所致.

教师在教学中可根据教学内容，通过运用一些生动形象、直观有趣的教学手段，为学生创造运用数学的环境，引导学生动手参与，鼓励学生积极探讨.让课堂……