陈维勇

[内容摘要]小学体育教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；体育教师要发挥学生的主观能动性，构建和谐的师生关系，激发学生积极参与体育活动的热情，让学生爱上体育课、上好体育课。

[关键词]构建；和谐；激发；兴趣

在体育教学中，培养学生的体育兴趣，构建和谐的师生关系，是体育教师的职责。体育教师应在教学内容、教学方法和教学评价等方面进行深入研究，把知识与技能教给学生，实现学生运动成绩和教学质量的“双丰收”。

一、加强情感交流，构建和谐师生关系

1.了解学生兴趣爱好。作为体育教师应主动接触学生，了解他们的个性特点、兴趣爱好、心理健康、体质状况和运动技术等，并进行细致分析和综合比较，做到心中有数。对课堂上表现异常的学生，教师更要给予关心和帮助，和他们建立起友好的关系，充分挖掘学生的潜能，促进学生人格健全、心理健康。

2.确立学生主体地位。在体育教学中，教师要充分发挥主导作用，帮助学生主动、积极地学习，使学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，引导学生充分参与体育实践活动。平时教学中，笔者注重营造“平等、尊重、和谐”的学习氛围，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，变被动的“要我学”为主动的“我要学”，促进了学生的全面发展和健康成长。

3.鼓励学生参与运动。体育教学中，我经常用鼓励的语言、信任的目光激励学生积极参加体育活动，满足他们运动体验和情感体验的需要。……