陈波

摘要：计算方法是数学与应用数学专业的综合选修课。本文对该课程的特点分析归纳，并根据实践经验有针对性地进行探讨。结合matlab软件实现一些经典算例，提高学生的学习兴趣，并潜移默化地培养学生的数学思想与基础科研能力。

关键词：大学教育；计算方法；Matlab软件；教学改革

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0177-02

《计算方法》是大学里面数学与应用数学专业的综合选修课。虽名为选修，但好像可供选择的不多，比较难以绕过。学生普遍反映比较难，特别是对于非计算数学方向的同学。同时，自2007年工作以来，这已经是我第四遍讲授《计算方法》，在这里就这门课的教与学，谈一下个人的体会。最重要的感觉是与实验相结合，提高学生的学习兴趣，并潜移默化地培养学生的数学思想与基础科研能力。当然，这里要求精心设计实验，充实实验内容，合理组织实验，利用现代多媒体展示，在教学中加入数值实验结果。

在教学过程中，结合课堂教学与上机实验，是高等教育教学体系改革的一个部分，也是计算方法这种应用性很强的学科的必要手段。这种方法可以使学生加强理论知识学习的同时，培养他们的动手能力、综合应用能力和创新意识。现代数值计算方法的快速发展，传统的实验教学体系远不能满足教学和高素质人才培养的需要，因此，有必要积极探索与实验相结合的教学改革体系，建立跨学科、多层次的实验教学体系，这也是目前与实验相结合的教学改革的重要课题[1][2]。……