王丽华

摘要：本文通过笔者朗读《木偶奇遇记》，带领学生走进童话的世界，共同感受阅读的快乐，让书香的芬芳在孩子们心中流淌。

关键词：语文教学；课外阅读

中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0278-02

接了一个二年级的班，孩子们很可爱，中午总是叽叽喳喳静不下来，叫他们读自己喜欢的课外书，也乖乖拿出书来，但有不少孩子就是东张西望看不下去。

于是，我挑选了经典童话故事《木偶奇遇记》给孩子们朗读，想扶着他们走一程，带领他们走进童话的世界，共同感受阅读的快乐，让书香的芬芳在孩子们心中流淌。

一、夸张的朗读

每天语文课前的几分钟，中午的准备时间，我总会翻开书，开始我们的阅读之旅。我大声朗读着，不少孩子被吸引过来，目光专注地看着、听着，可是还有几个调皮鬼总是在埋头摸抽屉里的东西，我悄悄走近他们摸摸他们的脑袋，可是，其他孩子的目光都被吸引到他们这里来，故事的思路被打断了。不行，我一边读一边思索着，想到于永正老师讲过的话，你得讲得让他愿意听。语文课上我能做到，这本生动的书更是不在话下。于是，我的朗读变得夸张起来，杰佩托卖掉外套的可怜，我的声音也颤抖起来浑身抖抖索索；匹诺曹的顽劣和蟋蟀的温和语气，我用着截然不同的语气演绎着，比划着，比儿童节目的配音还要夸张。这下，所有孩子都目不转睛地盯着我的“表演”，连最顽皮的小家伙也张着嘴一动不动。

二、有趣的猜想

有一次读到故事情节转折处：“可怜的匹诺曹的肚子越来越饿了，咕噜咕噜地叫个不停，他不知道怎么才能让肚子不叫。……