曹 开

摘 要:兴趣是最好的老师,为培养学生学习数学的兴趣,本文从学习目的教育,引导学生感受数学之美,创设学习情境,创设学习氛围,增强教学语言的感染力,这五个方面,结合教学实践,浅谈如何培养和调动学生对学习兴趣的培养。

关键词:数学 兴趣 激发

爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的老师。”在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,让学生自发地获得对数学知识理解、掌握的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展,从而获得最佳的教学效果呢?我认为,可以采用以下一些方法。

一、进行学习目的教育,激发学习兴趣

数学是一门基础学科,是将来工作学习的基石,心理学的研究和教育实践工作证明,采用生动地,适合学生心理发展水平的教育方式,可以成功地培养学生的学习兴趣,例如:进行“没有数学的生活”讨论课,“到宇宙去旅行”,“数学与航天”的主题班会,以及课堂中引入的“数学与生活”等活动,可以使学生充分认识到生活离不开数学,数学与未来的发展是密不可分的,使学生认识到数学的重要,认识到学习数学的目的,使学生对数学的理解由理性发展到感性,从而好好学习,为将来的事业打下良好的基础,教师对学生的学习要求,是通过生动、具体而富有感染性的方式提出来的,是比较符合学生心理发展特点的,因而更容易使学生接受这种要求,使它转化为学习兴趣。

二、引导学生感受数学之美,激发学习兴趣